کلاس هوش و خلاقیت سعادت آباد
ساعت اول کلاس: فعالیتهای زیست محیطی ما از تجربه آشنایی با طبیعت حرف میزنیم، یعنی بچههای ما باید در دوران طلایی زندگی خود مستقیم و بدون آموزش بیرونی، طبیعت را تجربه کنند؛ جریانی که حق طبیعی کودک است. این حق باید از سوی همه به رسمیت شناخته شود. کودکان از طبیعت الهام می گیرند و در بستر آن تجربه می کنند و می آموزند. تاکید بر محیط پیرامون نه تنها منجر به تحریک حواس کودکان می شود بلکه حس زیبا شناسی را در آنها تقویت نموده و آنها را به انسانهایی با تامل و عاطفی تبدیل می نماید. بر این اساس در کلاسهای هوش و خلاقیت، کودکان به صورت مستقیم به لمس و کشف محیط پیرامون خود پرداخته و با الهام از طبیعت به ...
نویسنده :
گروه مدیران
0:02
کلاس هوش و خلاقیت سعادت آباد
ساعت اول کلاس: قصه گویی نقش قصه گویی و داستان در خلاقیت ذهنی و رشد همه جانبه کودک انکار ناپذیر است. کودکان از شنیدن قصه لذت می برند و حس کنجکاوی و تخیل آنها تحریک می گردد. آنها با احساسات مختلفی همچون شادی، خشم، ترس، غم و... آشنا می شوند. کودکان از طریق شنیدن قصه به صورت غیر مستقیم با بسیاری از مفاهیم آموزشی، رابط، ارزشها و ... آشنا می شود. ساعت دوم کلاس: انجام نقاشی با استفاده از تکنیکهای افزایش تمرکز اختصاص داده شد. نقاشی از جنبه های مختلف بر روی رشد همه جانبه کودک تاثیر شایانی دارد. کودکان از طریق نقاشی مهارتهای لازم را برای انجام حرکات ظریف آینده یاد می گیرند. کودکان از طریق خلق اثر احساس رضایت می کن...
نویسنده :
گروه مدیران
17:47
کلاس هوش و خلاقیت سعادت آباد
کودکان برای آنکه بتوانند خودشان را با اجتماعی که در آن زندگی میکنند، سازگارتر کنند، باید مهارتهای اجتماعی گوناگون را بیاموزند. این مهارتها در برگیرنده طیف وسیعی از تواناییهای گروهی، از آغاز، حفظ و پایان یک مکالمه ساده تا تشخیص علائم ارتباط اجتماعی و حتی پیچیدهترین آنها مثل، فرایند حل مشکل و تعارض است. ما در کلاسهای هوش و خلاقیت سعی بر آن داریم مهارتهای ارتباطی کودکان را از طریق گفتگوها و تبادل افکار تقویت نماییم لذا، کودکان را به بحثهای گروهی سوق داده و زمینه های رشد اجتماعی را به طرق مختلف برای او فراهم می سازیم و همراه با آغوشی باز و با در نظر گر...
نویسنده :
گروه مدیران
17:26
کلاس هوش و خلاقیت
امروز کودکان در کلاس هوش و خلاقیت به وسیله ظروف یکبار مصرف کلاه برای خود درست کردند و با این کار آموختند که می توان از اشیاء مازاد و بدون استفاده منزل وسایل جدید و جذاب ساخت. ساعت دوم کلاس در خصوص علائق به شغل و حرفه های مختلف صحبت شد خصوصا در در مورد حرفه پزشکی. در این خصوص برای کودکان داستانی نقل شد و در نهایت پس از بحث و پرسش از داستان کودکان با جعبه کمک های اولیه آشنا شدند. همچنین به صورت نمایشی انگشت دست یکی از کودکان پانسمان شد. ساعت سوم کلاس کودکان با فرهنگ ترافیک و رفتارهای خوب شهروندی آشنا شدند و به شعر خوانی و بازی با مضمون ترافیک و علائم راهنمایی و رانندگی پرداختند. و در آخ...
نویسنده :
گروه مدیران
17:27
برگزاری اردوی فرهنگی و تفریحی در خانه هوش و خلاقیت سعادت آباد
گزارش تصویری از کلاس هوش و خلاقیت سعادت آباد
در کارگاه هوش و خلاقیت امروز کودکان با وسایل و تجهیزات آتشنشانی آشنا شدند، خطرات و علتهای وقوع آتش را شناختند و داستانی مصور در این خصوص شنیده و برای ادامه د استان به مشارکت دعوت شدند. این نوع تمرین ها حافظه کودک شما را تقویت می کند و ادراک های او را از دنیای اطراف عمق می بخشد. هر وقت که مشغول گفتن یا نوشتن داستان هستیم همیشه از او می پرسیم که آیا می تواند قسمتی از داستان را به تصویر بکشد؟. ابتدا به او کمک میکنیم و بعدا از او بخواهیم تصویری بکشد تا آنچه را در مخیله خود دارد تجسم کند وآن را با تصاویر نشان دهد، نه فقط با کلمات، حتی در حین گفتگو می تواند موضوع تصاویر ذهنی را مطرح کند و او را وادار کند تصویر ذهنی خود را ...
نویسنده :
گروه مدیران
17:20
رابطه هوش و خلاقیت در کودکان
تحقیقات علمی نشان داده است که هوش خارقالعاده معادل با داشتن استعداد خلاقیت نیست، به عبارتی دانش آموزانی که دارای هوش زیادند، الزاماًافرادی که ابداعی ترین ایدهها را خلق کنند، نمیباشند (قاسمزاده، حسن، ص 17.) همچنین محققانی چون رو، (1953) و مک کنیون (1968)، ضمن بررسی هوش افراد بسیار خلاق دریافتند، آنان از مردم عادی باهوشترند ولی از همکاران غیر خلاق خویش درخشانتر نبودند. «والدچ» و «رانکو » ضمن تایید این مطالب اظهار میدارند که داشتن حداقلی از هوش، برای خلاقیت ضروری به نظر میرسد . از نظر «پیاژه» بوسیله نیروهای خلاقه است که کودک میتواند دورانهای مخ...
نویسنده :
گروه مدیران
7:23
گزارش کلاس هوش و خلاقیت سعادت آباد
طبیعت در بخش عمده يى از تاریخ تکامل انسان یکی از مهمترین زمینه هایی بوده که کودک در طی سالهای حساس و تاثیرگذار رشد خود با آن سروکار داشته است. شاید گزافه نباشد اگر بگويیم که تجربه ی مستقیم و غیرمستقیم طبیعت یکی از تاثیرگذارترین عناصر رشد فیزیکی، عاطفی، ادراکی و حتی اخلاقی انسان، بخصوص در دوران کودکی، بوده و احتمالاً در آینده نیز چنین خواهد بود. به رغم چنین امکانی، آگاهی علمی ما از تاثیر و اهمیت طبیعت در طی مراحل مختلف کودکی به طرز چشمگیری در کلاسهای هوش و خلاقیت سعادت آباد مطرح می باشد و تجربه لمس طبیعت و پرسش و پاسخ در خصوص عناصر و منابع طبیعی رکن اصلی کلاسهای ما می باشد. مهارتهایی که کودکان ما امروز در کلاس هوش و خلاقیت تجرب...
نویسنده :
گروه مدیران
15:41
چگونه میتوان فضایی مناسب برای کودکان طراحی کرد:
یکی از منابع مهم الهام برای معماری کودکان شناخت رفتار و واکنش های کودکان است. کودک برای رشد، قبل هر چیز به ارضای عاطفی واحساس پیوند با محیط فیزیکی و اجتماعی خود نیازمند است. بنابراین مشخصه محیط مناسب، وجود محرک ها و انگیزه های لازم ومنطبق با هر مرحله رشد کودک است. مسئله مهم دیگر وضوح و خوانایی محیط برای کودک است محیطی که به سهولت درک شود. ما در این کلاسها با در نظر گرفتن شرایط محیطی و تفاوتهای فردی زمینه ساز رشد و تعالی کودکان می شویم. ...
نویسنده :
گروه مدیران
15:16